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济南回民中学 深入践行“绿色教育”理念
中国城市低碳经济网   2020-11-19 作者: 来源:齐鲁晚报网 文字大小:[][][]
  11月18日,记者随泉城环保世纪行采访团与济南市生态环境局、济南市教育局工作人员来到济南回民中学,就济南回民中学低碳学校校园建设情况进行集中采访。

  记者了解到,自2017年底始,济南回民中学全面启动生态文明教育,大力开展创建绿色学校与国际生态学校,把绿色办学纳入了学校发展规划中。回中建立了以校长、党委书记为组长的生态文明教育领导小组,在开展环境教育创建绿色学校建设上确立了以绿色教育为引领,践行绿色生活方式为基本点,开展绿色设施建设为切入点,构建了三位一体的开展环境教育创建绿色学校方略,并进入全面实施阶段,经过3年的努力已初步达到“校园是花园,教室是景点,让祖国的花朵在绿色回中美丽康健”的教育效果,绿色教育推动了学校整体提升办学质量,学校办学美誉度明显提升。

  绿色教育融入到办学的每一个环节之中

  记者在校园中看到,在校园橱窗、宣传栏、墙报、文化墙等均融入低碳环保绿色生活的内容,营造多层次、立体渗透的低碳文化氛围。在所有教室都固定挂有生态环境部与教育部等部委颁布的“公民生态环境行为规范”宣传板。同时,在学生各班均设立“生态委员”负责班级低碳环保工作,比如开展环境教育、管理班级绿植与垃圾分类、监督晴天不开灯等。开展“四美教室”(整齐美、洁净美、绿色美、文化美)建设评比,每年都表彰一批绿色班级与绿色学校园丁,把绿色绿色低碳教育融入学校制度管理中,成为学校工作的常态。

  绿色低碳生活在校园中成为新风尚

  “济南回中不仅把绿色低碳生活成为校园文化组成部分,更是强调只有把理念变成行动,绿色绿色低碳教育才有价值与意义。”济南回民中学校长杨长寨说到。绿色低碳生活不是不排碳,而是生活中尽量简约而不奢华,教育引导师生在满足基本生活需要的基础上尽量减少消费消耗,就可以达到少排碳低碳的需要,比如学习资料双面印刷、纸张本子要用完再换新的,不再发放一次性签字笔而提倡使用钢笔,尽量办公电子化网络化减少纸张的消耗,光盘行动等,在日常校园生活中处处彰显出师生的生态文明素养与社会责任感等现代生活的文明素养。在办学实践中,济南回中把“保障供应,反对浪费”作为办学的管理理念之一,构建了“四节一减一分三拒绝”的绿色开展环境教育创建绿色学校生活模式,并与师生日常学习工作考核及奖惩挂钩,取得了不错的效果。

  校园低碳装置和环境建设

  在抓好上述绿色低碳教育与低碳生活的同时,回民中学加强校园低碳装置和环境文化建设,让师生对低碳科技学得到,看的见,摸得着。一是建成了30KVA太阳能光伏电站。该电站由105块太阳能电池板组成,发电功率峰值为30KVA,年保守发电量为4万度,所发电直接并入学校电网,供学校使用,降低了学校对国家电网电力的使用量。该电站的发电状况由安装在教学楼大厅的一块显示器实时显示;二是建成了六座风能太阳能路灯。这样做到阴天时如果刮风也能发电供路灯使用,降低了路灯对电网火力发电的需求;三是建成了雨水回收利用系统。该系统利用学校教学楼、实验楼、综合楼楼顶的雨水管道回收雨水。目前累计安排了28个1M3的回收桶,这些雨水回收桶通过管道并联起来,既可以单独使用又可以集中使用,并安装了感应电泵,解决了雨水桶出水压力小的问题,满足涮拖把、接长水管喷水、浇花等功能。同时还设置了长时间不下雨时切换到自来水的装置。

  据悉,自今年九月份开学以来,济南回民中学就累计使用了至少46吨雨水,减少了校园绿化美化净化对自来水的消耗量。五是大力开展校园绿化,种植了300多株绿竹和各类树木200多株及冬青等大量灌木类,走廊、办公室、教室等摆放了上千盆绿植来吸收二氧化碳达到碳汇的目的;六是建设专用环境文化橱窗。学校在南北两个校园区分别建设了环境文化固定橱窗,使环境教育阵地化、常态化,把绿色低碳的知识与技能变为师生触手可及、实时可看、无处不在,起到了潜移默化的作用。

  通过把绿色低碳生活的理念融入办学的每个环节中,回中人的低碳意识与能力有显著的提高,这让回中的每一个学生老师成为有可持续发展意识、有较强绿色低碳意识的建设者和接班人,人人做“美丽中国,我是行动者”。

[中国城市低碳经济网编辑:雨松]

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