在日常生活中，“耳濡目染”与“言传身教”是两个经常被提及的成语，它们各自有着独特的含义，而当两者结合在一起时，更是形象地描绘了人与人之间相互影响、学习的过程。

“耳濡目染”出自唐代韩愈的《与崔群书》，原意是指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉中受到影响。这通常用来形容环境对人的潜移默化的作用。比如，在一个充满书香的家庭里长大的孩子，往往也会热爱阅读，这就是因为家庭氛围的影响。这种影响不需要刻意强调或教导，只是通过长期的耳闻目睹逐渐形成的一种习惯或者态度。

而“言传身教”则是指通过言语传授知识技能，同时以自身行为作为榜样进行教育。孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话很好地诠释了言传身教的重要性。教师或家长不仅需要告诉学生或子女应该怎么做，更重要的是自己要身体力行，成为他们模仿的对象。例如，父母希望孩子养成良好的卫生习惯，那么自己首先要做到勤洗手、讲卫生，这样孩子才会自然地跟着去做。

将这两个词组合起来使用时，往往指的是在一个和谐美好的环境中，人们既可以通过观察周围人的言行举止受到启发，又能够从长辈或者导师那里获得具体的指导。这样的成长方式无疑是最有效且最持久的，因为它兼顾了理论学习和实践体验，使得知识和品德能够在个体身上生根发芽。

总之，“耳濡目染言传身教”不仅仅是两个成语的简单叠加，它更像是一幅生动的画面，展示了人类社会中传承文明、塑造人格的重要途径。无论是家庭教育还是学校教育，都应该注重营造这样一个良性循环的学习氛围，让每个人都能在这片沃土上茁壮成长。