【劝学荀子原文及翻译分别是什么劝学荀子原文及翻译】《劝学》是战国时期思想家荀子所著的一篇重要文章，收录于《荀子》一书中。这篇文章以劝勉人们勤奋学习为主题，强调了学习的重要性、方法和态度，是古代儒家教育思想的重要体现。
以下是对《劝学》原文及翻译的总结，并以表格形式展示其内容。
一、文章总结
《劝学》通过比喻与论述相结合的方式，阐述了学习对个人成长和社会发展的重要性。文中提出了“积土成山”、“积水成渊”等形象化的说法，说明积累的重要性；同时指出“不积跬步无以至千里”，强调持之以恒的学习态度。此外，文章还提到“锲而不舍，金石可镂”，鼓励人们要有毅力和决心。
全文语言精炼，逻辑清晰，具有极强的说服力和启发性，至今仍被广泛引用和学习。
二、《劝学》原文及翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 君子曰：学不可以已。 | 君子说：学习是不能停止的。 |
| 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 | 青色是从蓝草中提取的，但比蓝草更青；冰是由水凝结而成的，但比水更冷。 |
| 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 | 所以木材经过墨线校正就会笔直，金属器具在磨刀石上打磨就会锋利；君子广泛地学习并且每天反省自己，就能智慧明达，行为没有过失。 |
| 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 | 我曾经整天思考，不如片刻学习所得；我曾经踮起脚远望，不如登上高处看得更远。 |
| 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 | 登高招手，手臂并没有变长，但远处的人能看见；顺着风呼喊，声音并没有加快，但听的人听得清楚。 |
| 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 | 借助车马的人，并不是脚步快，却能到达千里之外；借助船只的人，并不是会游泳，却能横渡江河。 |
| 君子生非异也，善假于物也。 | 君子的本性并非与常人不同，只是善于借助外物罢了。 |
| 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 | 积累泥土成为高山，风雨就会兴起；积累水流成为深潭，蛟龙就会生长；积累善行养成美德，精神和智慧自然获得，圣人的思想也就具备了。 |
| 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 | 所以不积累一步半步，就无法达到千里之外；不积累细小的流水，就无法形成江海。 |
| 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 | 千里马一次跳跃，也不能超过十步；劣马拉车走十天，也能走很远，成功在于坚持不懈。 |
| 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 | 如果刻几下就放弃，腐朽的木头也刻不断；如果不停地刻下去，金属和石头也能雕刻。 |
| 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 | 蚯蚓没有锋利的爪子和强壮的骨骼，却能向上吃泥土，向下饮泉水，是因为它专心致志。 |
| 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 | 螃蟹有六条腿和两只钳子，却只能寄居在蛇或鳝鱼的洞穴中，是因为它心思浮躁。 |
三、结语
《劝学》不仅是一篇关于学习的哲学文章，更是一种人生智慧的体现。它告诉我们在追求知识的过程中，要注重积累、坚持和专注。无论时代如何变化，这些道理依然值得我们深思和践行。
如需进一步了解《劝学》的深层含义或教学应用，可结合具体语境进行深入探讨。
