在杜威看来，教育不仅是知识的传递，更是一个不断探索和发展的过程。他提倡通过实践活动来培养学生的批判性思维能力和解决问题的能力，鼓励他们在真实的情境中学习。这种教育理念打破了传统教育中教师主导的局面，让学生成为学习的主体，从而更好地适应社会发展的需求。
此外，“从做中学”也是杜威教育思想中的一个重要原则。他认为，只有当学生亲身参与到活动中去，并通过实践获得直接经验时，他们才能真正理解和掌握知识。因此，在课堂上采用实验、讨论等形式多样的教学方式显得尤为重要。
总之，杜威所提出的这些观点至今仍然具有很高的参考价值，对于推动全球范围内教育教学改革起到了积极作用。
