在幼儿园阶段，数学教育并不是通过传统的公式和计算来展开的，而是通过孩子们感兴趣的游戏和活动来进行启蒙教育。这种教学方式既符合幼儿的认知特点，又能激发他们对数字的兴趣，为未来的数学学习打下坚实的基础。

首先，幼儿园老师会利用日常生活中的场景来帮助孩子理解数字的概念。比如，在分发点心时，老师会引导孩子们数一数有多少块饼干或水果，让他们知道数字与实物之间的关系。这种方式不仅贴近生活，还能让孩子们感受到数学就在身边。

其次，游戏是幼儿园数学教育的重要组成部分。通过玩数字卡片、拼图等互动游戏，孩子们可以轻松地认识数字并学会简单的加减法。例如，老师可能会设计一个“找朋友”的游戏，让孩子们寻找与自己手中数字相加等于10的伙伴，这样既能锻炼他们的思维能力，又增加了课堂的趣味性。

此外，艺术创作也是数学启蒙的好方法。在绘画或手工活动中，老师会让孩子们用不同数量的小珠子、彩纸条等材料装饰作品，从而加深他们对数量概念的理解。同时，这样的活动还能培养孩子的创造力和动手能力。

值得注意的是，幼儿园的数学教育注重过程而非结果。即使孩子一时无法准确计算出答案，只要他们积极参与并表现出探索精神，就是一种成功的表现。因为在这个阶段，最重要的是激发孩子的好奇心和求知欲，而不是追求精确的答案。

总之，幼儿园教小孩算数的方式是多样化且富有创意的，它强调体验式学习和兴趣引导。通过这些有趣的方法，孩子们不仅能初步掌握基本的数学知识，还能培养良好的逻辑思维能力和解决问题的能力。这为他们今后的学习生涯奠定了重要的基础。