【如何做高考语文病句辨析表意不明之指代不明题】在高考语文中，病句辨析是常考题型之一，其中“表意不明”是常见的一种类型。而“指代不明”则是表意不明中的一个重要子类。这类题目往往因为句子中某些词语或结构的指代对象不明确，导致读者无法准确理解句子的意思，从而造成歧义。
掌握“指代不明”类病句的辨析方法，有助于提高考生在考试中的准确率和应变能力。以下是对该类题目的总结与分析。
一、什么是“指代不明”？
“指代不明”是指句子中某个代词（如“他”、“她”、“它”、“这”、“那”等）或名词性短语所指的对象不清晰，导致读者无法确定其具体指向，从而引起歧义。
例如：
- “小明告诉小红，他今天会来。”
——这里的“他”可能指小明，也可能指小红，导致意思不清。
二、常见的“指代不明”类型
| 类型 | 举例 | 问题分析 |
| 1. 代词指代对象不明确 | “他们说他很优秀。” | “他们”和“他”分别指谁不清楚，容易引起歧义 |
| 2. 指示代词指代范围不清 | “这本书是他昨天买的。” | “这本书”是否指代明确？“他”是谁？ |
| 3. 省略主语或宾语导致混淆 | “老师表扬了他，因为他表现好。” | “他”指谁？是学生还是老师？ |
| 4. 并列结构中指代混乱 | “张三和李四都去了，他们很早就到了。” | “他们”指张三和李四，但前文未明确说明 |
三、辨析“指代不明”的技巧
1. 明确主语和宾语：检查句子中的主语和宾语是否清晰，是否存在多个可能的指代对象。
2. 关注代词位置：代词出现在句首或句中时，需注意其前后是否有明确的先行词。
3. 结合上下文判断：根据上下文内容推测代词的指代对象，避免孤立地看一个句子。
4. 使用替换法：将代词替换为具体的名词，看是否通顺、合理。
5. 避免模糊表达：尽量使用具体的人名、物名代替模糊的代词，增强句子的准确性。
四、典型例题解析
例题1：
> “他看见了那个人，他非常高兴。”
错误分析：句子中两个“他”可能指同一人，也可能指不同的人，造成歧义。
修改建议：
- “他看见了那个人，那个人非常高兴。”
- “他看见了那个人，他自己非常高兴。”
例题2：
> “学校要求每个学生都要参加活动，他们都很积极。”
错误分析：“他们”指代不清，可能是“学生”也可能是“学校”。
修改建议：
- “学校要求每个学生都要参加活动，学生们都很积极。”
- “学校要求每个学生都要参加活动，学校工作人员也很积极。”
五、总结
| 内容 | 说明 |
| 定义 | 指代不明是指句子中代词或名词性成分指代对象不明确，造成歧义 |
| 常见类型 | 代词指代不明、指示代词指代不清、省略主语/宾语、并列结构混乱 |
| 辨析方法 | 明确主语宾语、关注代词位置、结合上下文、替换法、避免模糊表达 |
| 解题思路 | 识别代词、查找先行词、结合语境判断、优化句子结构 |
通过系统学习和练习，考生可以有效提升对“指代不明”类病句的辨析能力。在实际考试中，遇到此类题目时，保持冷静，逐步分析，便能准确判断句子是否存在语病，并给出合理的修改建议。
