“我同桌上课竟然……”这句话，像是一道谜题，让人忍不住想知道后面到底发生了什么。其实，这并不是什么惊天动地的大事，但却是我初中生活中最让我印象深刻的回忆之一。

我的同桌叫小林，是个看起来很普通但又特别的人。他成绩中等，性格内向，平时不怎么爱说话，上课也总是低着头，一副“我在认真听”的样子。但有一次，他却让我彻底改变了对他的看法。

那天的数学课，老师讲的是几何证明题。题目看起来不算难，但要一步步推导出来还是需要一定的逻辑思维能力。我正专心听着，突然听到旁边传来一阵轻微的“咔哒”声。我转头一看，发现小林居然在偷偷用手机打游戏！

我当时震惊得说不出话来，心想：“这人怎么这么大胆？老师就在前面，他居然敢在课堂上玩手机！”但更让我没想到的是，他并没有被老师发现，反而在下课后还若无其事地把手机收起来，仿佛什么都没发生过。

后来我才了解到，原来小林家境并不好，父母常年在外打工，他一个人住在爷爷奶奶家。他每天放学后还要去补习班，晚上回家还要做家务，几乎没有时间好好学习。他玩手机，其实是在放松自己，缓解压力。

这件事让我明白了一个道理：每个人都有自己的故事，我们不能只凭表面去判断一个人。也许他看起来调皮捣蛋，但背后可能有我们不了解的辛酸与坚持。

从那以后，我和小林的关系变得更好了。我不再觉得他“奇怪”，反而开始理解他、支持他。有时候，他会主动问我一些数学题，我也愿意帮他解答。虽然我们不是最好的朋友，但至少，我们成为了彼此成长路上的一个小小助力。

“我同桌上课竟然……”这句话，或许在别人眼里只是一个简单的感叹，但对我来说，它代表了一段难忘的经历，也让我学会了更多的包容与理解。