【课文王几何】《王几何》是一篇记叙文，作者通过生动的描写和细腻的情感表达，刻画了一位幽默风趣、教学有方的数学老师——王几何。文章以“我”在初中阶段对王老师的回忆为主线，展现了他对学生的影响以及他在课堂上独特的教学风格。
一、
《王几何》讲述的是“我”在初中时遇到的一位特别的数学老师——王几何。他虽然名字叫“王几何”，但并不是一位死板的数学老师，反而非常幽默、风趣。他用自己独特的方式激发学生的学习兴趣，让原本枯燥的数学课变得生动有趣。
王几何不仅讲课讲得好，而且在课堂上常常会用一些有趣的例子和小故事来引导学生思考。他的课堂氛围轻松愉快，深受学生喜爱。通过这篇文章，作者表达了对王老师的敬佩与怀念之情。
二、关键信息表格
| 项目 | 内容 |
| 文章标题 | 课文《王几何》 |
| 作者 | 未明确提及 |
| 主人公 | 王几何（数学老师） |
| 教学风格 | 幽默风趣，善于用生活实例讲解数学知识 |
| 课堂氛围 | 轻松愉快，富有互动性 |
| 学生感受 | 喜欢、敬佩、怀念 |
| 文章主题 | 表达对一位优秀教师的赞美与怀念 |
| 写作手法 | 回忆叙述、细节描写、情感表达 |
三、写作建议（降低AI率）
为了降低AI生成内容的痕迹，可以加入一些个人感悟或真实场景的描述，比如：
> “每次想到王老师站在讲台上，拿着粉笔画出一个个图形的样子，心里就充满了温暖。他不是那种只教书不育人的人，而是一个真正懂得如何让学生爱上学习的老师。”
这种带有情感色彩的语句能让文章更具人情味，避免过于机械化或模板化的表达。
如需进一步扩展为完整作文或教学设计，也可以继续补充相关内容。
