【古诗75首有哪些】在小学语文课程中，“古诗75首”是一个常见的学习内容，它涵盖了中国古代诗歌的精华部分。这些诗歌不仅语言优美，而且蕴含着深厚的文化底蕴和人生哲理。掌握这些古诗，有助于学生提高文学素养，增强对传统文化的理解。
以下是对“古诗75首”的简要总结，并附上表格形式的清单，方便查阅和记忆。
一、古诗75首简介
“古诗75首”通常指的是中国教育部推荐的小学阶段必背的75首古诗词。这些诗歌按照年级进行分类，涵盖的内容包括唐代、宋代、汉代等多个朝代的作品。题材广泛，有写景、抒情、咏物、怀古等，内容丰富，风格多样。
这些古诗大多语言简练，意境深远，适合小学生诵读和理解。通过背诵和赏析，孩子们不仅能积累语言素材，还能提升审美能力和文化修养。
二、古诗75首一览表（按常见版本整理）
| 序号 | 诗名 | 作者 | 类型 |
| 1 | 《静夜思》 | 李白 | 思乡 |
| 2 | 《春晓》 | 孟浩然 | 写景 |
| 3 | 《登鹳雀楼》 | 王之涣 | 咏史 |
| 4 | 《望庐山瀑布》 | 李白 | 写景 |
| 5 | 《早发白帝城》 | 李白 | 行旅 |
| 6 | 《赠汪伦》 | 李白 | 友情 |
| 7 | 《绝句》（两个黄鹂） | 杜甫 | 写景 |
| 8 | 《绝句》（迟日江山） | 杜甫 | 写景 |
| 9 | 《忆江南》 | 白居易 | 咏景 |
| 10 | 《悯农》（锄禾日当午） | 李绅 | 写实 |
| 11 | 《悯农》（春种一粒粟） | 李绅 | 写实 |
| 12 | 《江雪》 | 柳宗元 | 写景 |
| 13 | 《鹿柴》 | 王维 | 写景 |
| 14 | 《咏鹅》 | 骆宾王 | 咏物 |
| 15 | 《咏柳》 | 贺知章 | 咏物 |
| 16 | 《回乡偶书》 | 贺知章 | 抒情 |
| 17 | 《小池》 | 杨万里 | 写景 |
| 18 | 《村居》 | 高鼎 | 写景 |
| 19 | 《所见》 | 袁枚 | 写景 |
| 20 | 《山行》 | 杜牧 | 写景 |
| 21 | 《赠刘景文》 | 苏轼 | 抒情 |
| 22 | 《夜宿山寺》 | 李白 | 写景 |
| 23 | 《望天门山》 | 李白 | 写景 |
| 24 | 《别董大》 | 高适 | 友情 |
| 25 | 《游子吟》 | 孟郊 | 抒情 |
| 26 | 《春夜喜雨》 | 杜甫 | 写景 |
| 27 | 《渔歌子》 | 张志和 | 写景 |
| 28 | 《晓出净慈寺送林子方》 | 杨万里 | 抒情 |
| 29 | 《绝句》（迟日江山） | 杜甫 | 写景 |
| 30 | 《元日》 | 王安石 | 写景 |
| 31 | 《题西林壁》 | 苏轼 | 哲理 |
| 32 | 《六月二十七日望湖楼》 | 苏轼 | 写景 |
| 33 | 《示儿》 | 陆游 | 抒情 |
| 34 | 《己亥杂诗》 | 龚自珍 | 抒情 |
| 35 | 《墨梅》 | 王冕 | 咏物 |
| 36 | 《竹石》 | 郑燮 | 咏物 |
| 37 | 《石灰吟》 | 于谦 | 咏物 |
| 38 | 《泊船瓜洲》 | 王安石 | 抒情 |
| 39 | 《秋夜将晓出篱门》 | 陆游 | 抒情 |
| 40 | 《三衢道中》 | 曾几 | 写景 |
| 41 | 《舟过安仁》 | 杨万里 | 写景 |
| 42 | 《四时田园杂兴》 | 范成大 | 写景 |
| 43 | 《乡村四月》 | 翁卷 | 写景 |
| 44 | 《宿新市徐公店》 | 杨万里 | 写景 |
| 45 | 《清平乐·村居》 | 辛弃疾 | 写景 |
| 46 | 《菩萨蛮·书江西造口壁》 | 辛弃疾 | 抒情 |
| 47 | 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 | 辛弃疾 | 抒情 |
| 48 | 《卜算子·送鲍浩然之浙东》 | 王观 | 抒情 |
| 49 | 《水调歌头·明月几时有》 | 苏轼 | 抒情 |
| 50 | 《如梦令》 | 李清照 | 抒情 |
| 51 | 《醉花阴》 | 李清照 | 抒情 |
| 52 | 《声声慢》 | 李清照 | 抒情 |
| 53 | 《满江红》 | 岳飞 | 抒情 |
| 54 | 《过零丁洋》 | 文天祥 | 抒情 |
| 55 | 《山坡羊·潼关怀古》 | 张养浩 | 抒情 |
| 56 | 《天净沙·秋思》 | 马致远 | 抒情 |
| 57 | 《己亥杂诗》 | 龚自珍 | 抒情 |
| 58 | 《木兰诗》 | 佚名 | 叙事 |
| 59 | 《十五从军征》 | 佚名 | 叙事 |
| 60 | 《孔雀东南飞》 | 佚名 | 叙事 |
| 61 | 《长歌行》 | 佚名 | 抒情 |
| 62 | 《迢迢牵牛星》 | 佚名 | 抒情 |
| 63 | 《七步诗》 | 曹植 | 抒情 |
| 64 | 《凉州词》 | 王翰 | 抒情 |
| 65 | 《出塞》 | 王昌龄 | 抒情 |
| 66 | 《芙蓉楼送辛渐》 | 王昌龄 | 抒情 |
| 67 | 《送元二使安西》 | 王维 | 抒情 |
| 68 | 《九月九日忆山东兄弟》 | 王维 | 抒情 |
| 69 | 《望洞庭》 | 刘禹锡 | 写景 |
| 70 | 《浪淘沙》 | 刘禹锡 | 写景 |
| 71 | 《渔歌子》 | 张志和 | 写景 |
| 72 | 《逢雪宿芙蓉山》 | 刘长卿 | 写景 |
| 73 | 《暮江吟》 | 白居易 | 写景 |
| 74 | 《赋得古原草送别》 | 白居易 | 抒情 |
| 75 | 《登科后》 | 孟郊 | 抒情 |
三、结语
“古诗75首”是中华优秀传统文化的重要组成部分，它们不仅是语言艺术的结晶，更是古人情感与智慧的体现。通过学习这些古诗，我们不仅可以感受到古代诗人的情感世界，也能在潜移默化中提升自己的文化底蕴和审美能力。
建议家长和老师在教学过程中注重引导孩子理解诗意，体会情感，而不是单纯地背诵。只有真正理解了古诗的内涵，才能让这些经典作品在心中生根发芽。
